基于社会网络的高二年级学生人际关系研究

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中文摘要：通过调查问卷和社会网络方法对人大附中高二年级学生人际交往情况进行了研究,分析了性别、班别、分层教学对人际交往情况的影响.显示该年级学生人际交往呈现多中心,异性交往水平不高,存在性别分异;实验班与普通班的内部人际交往无显著区别,但两者间交往呈现隔离;班级外向性人际关系与内部网络密度成负相关.建议学校积极引导异性交往,并采取措施改善实验班普通班的隔离趋势.

作者：

连一帆、冯加林、杨润润、杨鎏、赵亚静

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作者单位：

中国人民大学附属中学,北京100080

关键词：

高二学生人际交往社会网络

出版年：

2015

管理观察

中国科学技术信息研究所（ISTIC）科学技术文献出版社

管理观察

CHSSCD

影响因子：0.252

ISSN：1674-2877

年,卷(期)：2015.(30)

参考文献量2