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高职院校少数民族预科生应用文写作教学现状调查

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本文通过向高职院校少数民族预科生发放调查问卷的形式,调查了解高职院校少数民族预科学生《应用文写作》教学现状.并从中发现问题,提出合理化建议,同时构建符合少数民族预科生认知基础和写作心理的教学模式.

张婧

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内蒙古商贸职业学院,内蒙古呼和浩特010010

阅读教学 言语缺省 语文教学 图式理论

内蒙古自治区教育厅课题

NJZC319

2015

管理观察
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

管理观察

CHSSCD
影响因子：0.252
ISSN：1674-2877
年,卷(期)：2015.(34)
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