角色扮演教学法在会计专业教学中的实践研究

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中文摘要：会计课程专业性强,学生在初学时期很难入门.因此,根据人才培养体制改革的要求,结合财会专业的特点,采用“角色扮演”法教学,能较大地调动学生的学习积极性,使他们乐于参与.通过设计项目、选择角色、准备材料、实际操作一系列过程,充分发挥学生的自主能动性,培养学生的学习兴趣,提高学生的实践操作能力.通过创设情景,帮助学生理解会计课程中的知识,感受到会计工作的趣味和价值,体验其魅力所在,培养学生的会计应用能力,实现会计教学生活化.

作者：

梁海霞

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作者单位：

江苏省南通中等专业学校,江苏南通226011

关键词：

角色扮演实施策略会计应用能力

出版年：

2015

管理观察

中国科学技术信息研究所（ISTIC）科学技术文献出版社

管理观察

CHSSCD

影响因子：0.252

ISSN：1674-2877

年,卷(期)：2015.(34)

被引量3
参考文献量1