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高职院校新任教师教学能力培养模式研究

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教学能力是教师最主要的职业能力，是教师有效完成教育教学活动的重要本领，也是教师科学把握教学过程的驾驭能力。高职院校要充分认识新任教师教学能力培养的意义，积极构建高职院校新任教师教学能力培养的模式，不断提高新任教师的教学基本能力。

任永辉

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湖南城建职业技术学院,湖南 湘潭 411101

高职院校 新任教师 教学能力培养 模式

湖南省职业院校教育教学改革研究项目

ZJGB2016183

2019

管理观察
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

管理观察

CHSSCD
影响因子：0.252
ISSN：1674-2877
年,卷(期)：2019.(6)
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