高校辅导员的科研能力作用与培养机制研究

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中文摘要：作为高等教育三大基本功能之一，科学研究既表现为一种能力，又体现为一个使命，自然能够对高等教育活动中的所有主体进行全面的渗透、影响和塑造。辅导员作为高等教育中一个特殊的群体，处于教学活动与管理活动的中间位置，既职能独立又兼容优势，其科研能力的必要性与可行性都是非常鲜明的。伴随国家科技创新的不断推进，高等教育正是这一事业的前沿阵地，而肩负"育人"使命的辅导员则更应与时俱进，以不断提升的科研能力来推进自身职能发挥的科学化、深层化，同时实现自身的专业化、专家化。

作者：

梁浩

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作者单位：

华南理工大学广州学院,广东广州 510800

关键词：

辅导员科研专家化培养机制

出版年：

2019

管理观察

中国科学技术信息研究所（ISTIC）科学技术文献出版社

管理观察

CHSSCD

影响因子：0.252

ISSN：1674-2877

年,卷(期)：2019.(7)

被引量1
参考文献量4