信息化教学提升护理本科人才质量的研究

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中文摘要：运用量表评价信息化教学对护理本科人才质量提升的影响,结果表明不同年级的学生在评判性思维和人文关怀能力方面存在差异(P<0.05),高年级学生在评判性思维和人文关怀能力方面有提高(P<0.05).继续实施信息化教学,推动护理本科人才质量的全面提升.

作者：

王明弘、丛壮、童川、崔琪、李方月、叶珊珊

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作者单位：

吉林医药学院护理学院,吉林省吉林市 132013

关键词：

信息化教学护理本科人才评判性思维人文关怀能力

基金：

吉林省教育厅职业教育与成人教育教学改革研究项目吉林省教育科学规划课题吉林省高教科研课题

项目编号：

2017ZCY350GH180513JGJX2018D162

出版年：

2019

管理观察

中国科学技术信息研究所（ISTIC）科学技术文献出版社

CHSSCD

影响因子：0.252

ISSN：1674-2877

年,卷(期)：2019.(13)