高校课堂中的低头族现象产生原因及对策分析

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中文摘要：课堂教学是课程教学活动的重要组成部分，是保证教学质量的关键环节。针对高校课堂内的低头族现象，依据理性行为理论，从学生的学习行为目标、学习行为决策信息以及学习行为决策方案三个方面进行了分析，总结出理性的学生会选择考前一周突击复习参加期末考试的学习行为方案，放弃课堂内长期认真学习的学习行为方案，从而造成了课堂内低头族现象。本文从学校制度、学生思想和老师教学方法三个层面提出了对策，为改变课堂内低头族现象提供理论依据。

作者：

陈亮

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作者单位：

浙江水利水电学院经济与管理学院,浙江杭州 310018

关键词：

课堂低头族学习行为理性决策

出版年：

2019

管理观察

中国科学技术信息研究所（ISTIC）科学技术文献出版社

管理观察

CHSSCD

影响因子：0.252

ISSN：1674-2877

年,卷(期)：2019.(21)

被引量1
参考文献量6