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高职计算机专业界面设计教学探析

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随着互联网融入生活,界面设计类课程在高职院校受到重视,但缺乏艺术与技术相结合的综合型教学模式.计算机专业学生学习此类课程时,艺术与审美无疑是一道门槛.本文通过对高职院校计算机专业学生的分析,艺术与审美培养为切入点,提出相应的人才培养模式.

施兢蓉、卢涤非

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浙江机电职业技术学院,浙江 杭州 310051

界面设计 教学模式 艺术审美 跨界共融

浙江省自然科学基金,浙江省基础公益研究计划项目

LGG19H180001

2019

管理观察
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

管理观察

CHSSCD
影响因子：0.252
ISSN：1674-2877
年,卷(期)：2019.(22)
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