医学生本科阶段导师制的实践探索

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中文摘要：本科生导师制是建设创新型国家背景下高校教学改革的重要举措。本文以南京医科大学为例，调查了临床阶段本科生对导师制实施效果的满意度评价，分析了导师制运行中存在的问题，并提出了相应的策略建议，包括明确导师职责定位、明确导师的遴选标准、建立导师及学生评价及奖励机制等。

作者：

夏添松、陈城、甄福喜、封益飞、李强

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作者单位：

南京医科大学第一临床医学院

南京医科大学教务处, 江苏南京 210029

关键词：

本科生教育导师制教学改革实施

基金：

2018年度江苏高校哲学社会科学研究基金2017年江苏省高等教育教改研究课题一般项目2017年研究生培养创新工程研究生教育教学改革课题2017年中国学位与研究生教育学会课题2018年江苏省研究生教育教学改革研究与实践课题2018年江苏省研究生教育教学改革研究与实践课题

项目编号：

2018SJA02742017JSJG184JGLX17_053YX2017-05-03JGZZ18_036JGLX18_114

出版年：

2019

管理观察

中国科学技术信息研究所（ISTIC）科学技术文献出版社

CHSSCD

影响因子：0.252

ISSN：1674-2877

年,卷(期)：2019.(25)