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"三位一体"智慧教学模式探讨

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病理学作为一门基础医学和临床医学之间的桥梁学科，在医学教育上有着非常重要的地位。传统的病理学教学，灌输式的教学模式限制了学生的主动性和积极性。在"互联网+"的时代背景下，在传统的病理学教学模式的基础上，加入"雨课堂"的混合式病理教学模式，借助95后大学生最熟悉的手机，有效将课前—课中—课后教学全程贯通，真正实现了"以学生为中心"的"智慧"教学，实现了"三位一体"的教学教育。

王莹、马丁、于鸿滨

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昆明医科大学海源学院

昆明市口腔医院希望院区

昆明医科大学附属延安医院,云南 昆明 650000

病理学 雨课堂 混合式 教学模式

昆明医科大学海源学院2018年院级质量工程教研教改项目昆明医科大学教研教改项目

2018-JY-Y-096

2019

管理观察
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

管理观察

CHSSCD
影响因子：0.252
ISSN：1674-2877
年,卷(期)：2019.(25)
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