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舟山市小学生家庭环境与良好习惯养成的关系

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本文以舟山为例，通过问卷调查了解小学生生活习惯、学习习惯等行为习惯养成及家庭环境的现状，探究家长文化程度、教养方式等家庭环境与习惯养成的关系，就如何创设适宜小学生培养良好习惯的家庭环境进行了深入探讨。

颜莉佳、黄祺云、何梦蝶、林雅琪

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浙江海洋大学,浙江 舟山 316000

家庭环境 素质教育 小学生 良好习惯

2019

管理观察
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

管理观察

CHSSCD
影响因子：0.252
ISSN：1674-2877
年,卷(期)：2019.(27)
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