高校思政课教学评价理念的认知与思考

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中文摘要：大学生在成长过程中具有强烈的心理发展需求。作为教师要重视促进学生的思想道德健康发展。在信息化发展的当代社会，大学生受到社会、家庭等方面的影响，具有较强的个性特征，出现问题多、教学难的现象。为此，高校思政教师要进一步提升沟通艺术，关注大学生心理发展特点，提升思政教学效果，有效进行教学评价，创新教学评价理念，在思政课教育中培养学生综合素质，提升思政教育课教学效果。

作者：

李璐

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作者单位：

辽宁生态工程职业学院,辽宁沈阳 110000

关键词：

高校思政教学评价理念

出版年：

2019

管理观察

中国科学技术信息研究所（ISTIC）科学技术文献出版社

管理观察

CHSSCD

影响因子：0.252

ISSN：1674-2877

年,卷(期)：2019.(27)

被引量1
参考文献量1