管理观察2019，Issue(27) ：124-125.

高校思政课教学评价理念的认知与思考

李璐
管理观察2019，Issue(27) ：124-125.
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高校思政课教学评价理念的认知与思考

李璐1
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作者信息

  • 1. 辽宁生态工程职业学院,辽宁 沈阳 110000
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摘要

大学生在成长过程中具有强烈的心理发展需求.作为教师要重视促进学生的思想道德健康发展.在信息化发展的当代社会,大学生受到社会、家庭等方面的影响,具有较强的个性特征,出现问题多、教学难的现象.为此,高校思政教师要进一步提升沟通艺术,关注大学生心理发展特点,提升思政教学效果,有效进行教学评价,创新教学评价理念,在思政课教育中培养学生综合素质,提升思政教育课教学效果.

关键词

高校/思政/教学/评价理念

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出版年

2019
管理观察
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

管理观察

CHSSCD
影响因子：0.252
ISSN：1674-2877
被引量1
参考文献量1
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