大学新生心理状况分析与教育对策

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中文摘要：心理健康教育是贯穿高等教育全程的重要组成部分，近年来受到越来越多的关注，以新生心理健康教育为起点。采用90项症状清单量表(SCL-90)和埃森克人格问卷(EPQ)，通过对大一新生抽样问卷调查，从人格特质、心理健康状态等方面进行心理健康评估分析并给出对策建议。

作者：

文智强、袁泉、王庶熙

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作者单位：

电子科大科园教育中心,四川成都 610054

桂林电子科技大学,广西桂林 541004

关键词：

大学新生心理状况教育对策健康评估

基金：

四川省教育厅2018-2020高教人才培养质量与教育改革重点项目广西教育科学"十三五"规划重点课题"广西沿海地区地方高校社会服务职能拓展研究——以桂林电子科大职业技术学院为例"

项目编号：

2017C373部分成果

出版年：

2019

管理观察

中国科学技术信息研究所（ISTIC）科学技术文献出版社

CHSSCD

影响因子：0.252

ISSN：1674-2877

年,卷(期)：2019.(27)