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基于利益相关者分析的中国高职教育发展策略

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从本质上讲，职业教育是民间各方基于自身利益发展需要而介入的一种人才培养模式。这种教育包含多个利益相关者并为这种教育服务，又从这种教育中获益。对于中国高职教育的各利益相关方进行分析，能揭示出中国高职教育的本质特征，告诉人们中国高职教育发展的大方向在哪里，应该制定怎样的发展策略。

郭瑶

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湖南现代物流职业技术学院,湖南 长沙 410131

利益相关者 高职教育 教育本质 发展策略

本文是基于笔者主持的湖南省教育科学"十二五"规划2014年度重点课题

XJK014AZY005

2019

管理观察
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

管理观察

CHSSCD
影响因子：0.252
ISSN：1674-2877
年,卷(期)：2019.(27)
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