管理观察2019，Issue(29) ：143-144.

护理专业临床小班教学模式的探讨与实践

王明丽
管理观察2019，Issue(29) ：143-144.
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护理专业临床小班教学模式的探讨与实践

王明丽1
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作者信息

  • 1. 吉林医药学院,吉林省 吉林市132013
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摘要

随着医学模式的转变,临床护理开始实施整体护理模式,临床护理服务对护理人员提出了更高的要求,要求护理人员不仅要有精湛的专业技术,更要有较高的人文关怀能力,因此,培养护理人员的人文关怀能力已经成为护理教育的关键,为培养护生的人文关怀能力,吉林医药学院开展临床护理小班教学模式,课程结束后,经过调查数据和学生访谈结果分析,护生的人文关怀能力得到提高,教学效果良好.

关键词

护理专业/小班教学模式/教学效果/人文关怀能力

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基金项目

吉林省高等教育学会高教科研课题(JGJX2018D161)

出版年

2019
管理观察
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

管理观察

CHSSCD
影响因子：0.252
ISSN：1674-2877
参考文献量7
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