创新创业教育成为各个高校重点的教学方向，也是推进高等教育综合改革、促进高校毕业生更高质量创业就业的重要举措。在此背景下，吉林医药学院附属医院结合康复医学专业的特点和具体情况，采取项目教学法进行教学，具体教学过程分为导师选择、 成立项目团队、确定研究主题、项目成员分工、研究预演和项目实施等环节，有效提高了学生参与创新创业的热情，为学生综合素质的提高，创造了良好条件。本文建议高校在开展创新创业教学的过程中，必须紧扣康复医学的教学内容，从提供试验场地和实验器材等角度，为学生创新创业的实践提供便捷条件，同时也要给予学生一定的犯错机会。
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