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"双创"教育中协同育人的困境及路径探究

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文章分析了"双创"教育下协同育人主要特征,介绍了协同育人现实困境,包括重视程度低、共享体制不完善、缺少合理的评价机制,提出了"双创"教育下协同育人的有效措施,包括明确相应的权责分工、创新共享机制、健全评价体系,希望能给相关人士提供一定参考.

韩康、张洪芳、张磊

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威海海洋职业学院

威海市水产学校,山东 荣成 264300

"双创"教育 协同育人 困境 路径

山东省就业创业课题

项目编号:19SYB031

2019

管理观察
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

管理观察

CHSSCD
影响因子：0.252
ISSN：1674-2877
年,卷(期)：2019.(35)
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