翻转课堂教学模式的大学英语教学本土化研究

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中文摘要：本文通过研究应用型本科学生的学习情况、教师的授课情况以及人才培养计划,尝试将"翻转课堂"授课模式引入学院的实际授课中.通过改造现有的传统教学模式,最终实现提高学生英语水平的目的.从影响学生学和教师教的多维度因素调查分析,努力探讨在应用型本科院校推行"翻转课堂"教学模式的有效途径,为大学英语教学活动提供启示.

作者：

胡燕

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作者单位：

南京审计大学金审学院,江苏南京 210046

关键词：

翻转课堂大学英语教学模式本土化

出版年：

2019

管理观察

中国科学技术信息研究所（ISTIC）科学技术文献出版社

管理观察

CHSSCD

影响因子：0.252

ISSN：1674-2877

年,卷(期)：2019.(35)

被引量1
参考文献量4