多校区校园安全协同治理评估方法研究

扫码查看

原文链接

国家科技期刊平台
NETL
NSTL
万方数据
维普

中文摘要：多校区办学的复杂性和特殊性，使得多校区高校校园存在的“散、全、杂、大”的特征。为提高多校区大学校园安全协同工作水平，将协同治理理论引入校园安全管理中，对于多校区校园安全治理具有重要意义。笔者按照“人—物—环—管”安全分析思想，归纳整理出了多校区大学校园安全协同治理效果评估指标体系，运用层次分析法进行了指标权重分析，构建了量化的检查评分表，并对中国劳动关系学院进行了实例评价分析。

作者：

杨鑫刚、姚丹、王起全

展开 >

作者单位：

中国劳动关系学院安全工程学院,北京100048

关键词：

多校区大学层次分析法协同治理安全评价指标量化评分表

基金：

国家重点研发计划项目资助

项目编号：

2017YFC0804900

出版年：

2019

管理观察

中国科学技术信息研究所（ISTIC）科学技术文献出版社

管理观察

CHSSCD

影响因子：0.252

ISSN：1674-2877

年,卷(期)：2019.(36)

被引量1
参考文献量17