摘要
为探究如何提高校图书馆学习空间的有效化使用,并满足用户多样化需求,以珠海科技学院图书馆学习空间为研究对象,采用使用后评价(Post Occupancy Evaluation,POE)方法,选取具有代表性的研究项,以问卷调查和访谈的形式进行调研.采用SPSS软件对使用者的数据进行因子分析提取其主要成分,最后进行回归分析确定因素对使用者满意度影响程度.其中空间容量、色彩氛围、在线预约、数字资源满意度、服务专业性和及时性这5个研究项可以解释使用者整体满意度的42.1％变化原因,针对这5个研究项对应的实体空间、心理环境、信息资源和配套设施及服务4个方面分别提出优化建议.
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