摘要
现阶段高职畜牧兽医专业实训教学中存在"四高"和"四难"问题.为探索解决这些难题的有效途径,实训教学引入虚拟仿真技术,以《畜禽繁殖》课程教学为例进行教学改革研究,结果表明,观察组在实操成绩、期末卷面成绩、课程最终成绩3个方面均显著高于对照组(P＜0.05);对教学模式满意度进行问卷调查,观察组满意度显著高于对照组(P＜0.05).研究结果表明,虚拟仿真技术应用于《畜禽繁殖》课程教学能显著提高学生成绩和教学满意度.
基金项目
教育部高等学校科学研究中心虚拟仿真技术在职业教育教学中的创新应用专项(ZJXF2022130)
甘肃省创新创业教育改革项目(2023)(甘教高函[2023]14号)
万方数据