摘要
农牧民是数字乡村建设的主体,其数字素养水平关系到我国数字乡村建设以及乡村振兴战略目标能否如期实现.文章选取"拉萨市农牧区民生发展调查(LLDR,2021)"截面数据,采用最小二乘回归(OLS)模型等实证检验了农牧民数字素养和收入之间的关系.研究发现:(1)提升农牧民数字素养能够显著提高农牧民收入,具体表现为数字素养提升 1 个单位,农牧民收入增加 2.152 个单位;(2)数字素养能力对完成义务教育的农牧民影响更为显著.在此基础上得出加强农牧区数字基础设施建设,提升农牧民个体人力资本和缩小数字鸿沟的政策启示.
基金项目
大学生创新创业训练计划(2023)(202310694022)
国家自然科学基金(2019)(71964031)
NETL
NSTL
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