广东印刷2024，Issue(1) ：36-39.

素养导向 校企协同的项目式教学在中职专业核心课程中的实践与思考——以"印刷数字化工作流程"课程为例

常玉艳
广东印刷2024，Issue(1) ：36-39.
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素养导向 校企协同的项目式教学在中职专业核心课程中的实践与思考——以"印刷数字化工作流程"课程为例

常玉艳1
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作者信息

  • 1. 广州市轻工职业学校
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出版年

2024
广东印刷
广东省印刷技术研究所

广东印刷

影响因子：0.027
ISSN：1005-7463
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