摘要
为了解往届毕业生作为处于身份转型期的特定群体,从"学生"到"打工人"的角色转变是否会引发自我消除行为,从角色理论视角建立了朋友圈可见性行为模型,结合深度访谈法与问卷法予以验证.研究发现,角色学习能力、角色扮演能力、角色认同、角色冲突是影响朋友圈可见性的主要因素.研究表明,对于往届毕业生而言,感知到的角色冲突越强,朋友圈可见性越高,而角色超载对朋友圈可见性没有显著影响.此外,社交自我效能感对部分因素影响起调节作用,对于高社交自我效能感用户,角色认同、角色冲突、角色超载的影响更大.
基金项目
四川省社会科学重点研究基地中国酒史研究中心项目(ZGJS2021-14)
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