青年网络直播"沉浸式学习"现象探究

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：为探究近些年兴起的青年网络直播"沉浸式学习"现象背后的行为机制，采用参与观察和访谈的研究方法，对该行为进行分析探讨。研究认为，当下社会环境呈现出社会竞争加大、学习型社会氛围萦绕、青年个体意识觉醒、个体行为的仪式化等特征，是当代青年对抗现实压力和自身焦虑的表达，在直播其个人的"沉浸式学习"过程中，青年不断重构其价值感、建立新的社会支持体系并树立自我认同感。

作者：

翁堂梅、王一卓

展开 >

作者单位：

河南师范大学青少年问题研究中心

上海大学社会学院

关键词：

"沉浸式学习" 仪式化社交监督氛围凝视自我认同网络直播

出版年：

2024

新媒体研究

中国科技新闻学会

新媒体研究

影响因子：0.439

ISSN：2096-0360

年,卷(期)：2024.10(5)