教育电视的场景化发展研究

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中文摘要：在人工智能的时代背景下，教育电视正迎来场景化发展的全新机遇。基于协同学习理论，教育电视通过融合人工智能物联网(AIOT)技术，实现了用户需求的精准匹配与数字化升级。协同学习强调深度互动与信息的汇聚，借助虚拟现实、边缘计算等前沿技术，构建沉浸式学习场景，从而显著优化了用户的学习体验。研究还分析了教育电视在场景化发展中的创新路径，强调了智能技术如何为教育场景的构建提供强有力的支持。教育电视终端方应积极探索与增强现实(AR)、虚拟现实(VR)等智能技术的融合应用，充分发挥大屏的独特优势。同时提出，尽管教育电视能够运用智能技术为场景化建设赋能，但由于技术发展不成熟，未来教育电视的场景化发展之路仍然任重而道远。

作者：

邬建中、杨淑杰

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作者单位：

四川外国语大学新闻传播学院

关键词：

教育电视场景化发展人工智能协同学习 AIOT技术创新路径

出版年：

2024

新媒体研究

中国科技新闻学会

新媒体研究

影响因子：0.439

ISSN：2096-0360

年,卷(期)：2024.10(17)