摘要
目的 探讨"医教结合"背景下家庭医生签约服务对青少年心理弹性的影响.方法 将81例某中学预初年级在读学生随机分为三组各27例.所有学生均由家庭医生进驻校园后进行青少年健康宣教十健康生活方式教育干预.A组在此基础上附加医教协同家庭医生签约服务,B组在此基础上附加医教协同家庭医生签约服务(不涉及心理辅导和支持),C组不采取额外干预,三组均完成1个月干预,比较三组心理弹性、自我管理水平及满意度.结果 A组干预1个月后目标专注、情绪控制、积极认知、家庭支持及人际协作得分低于B组和C组(P＜0.05);B组各维度评分低于C组(P＜0.05);A组干预1个月后日常生活、自我管理、饮食管理、运动管理评分高于B组和C组(P＜0.05);B组各维度评分低于C组(P＜0.05);A组干预1个月后干预方法、干预效果、服务态度、干预流程及干预内容满意度高于B组和C组(P＜0.05);B组高于C组(P＜0.05).结论 "医教结合"背景下家庭医生签约服务能改善青少年心理弹性,提高其自我管理水平,可获得较高的干预满意度,值得推广应用.
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