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高职院校心理科普公众号持续使用意愿的影响机理研究
高职院校心理科普公众号持续使用意愿的影响机理研究
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中文摘要：
微信平台开设的心理科普公众号因其便捷性和互动性,成为高职院校心理健康教育的重要途径.本文探究高职院校学生持续使用心理科普公众号意愿的影响机理,促进心理科普公众号的普及和有效使用,进而为高职院校学生的心理健康保驾护航.
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作者：
刘萍
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作者单位：
贵阳职业技术学院 贵州贵阳 550081
关键词：
高职院校
心理科普公众号
持续使用意愿
影响机理
出版年：
2024
国际公关
中国国际公共关系协会
国际公关
ISSN：
1673-0445
年,卷(期)：
2024.
(14)
参考文献量
4
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