中国和墨西哥的友谊源远流长,自 1972 年建交以来,双方的教育交流合作日益密切,为两国文明交往、民心相通打下了深厚基础.本文选取中墨两所高校间的语言交流项目,对 10 年间 63 位双方交换生进行半结构式访谈,借助NVivo12.0 软件对访谈文本开展质性研究.研究发现,日常生活条件是项目顺利实施的有力保障;自我发展驱动和外部环境熏陶帮助交换生实现个人价值;人际交往和社会习俗体验能够促进人文交流与国家价值互认.同时,双方高校应在安全监管、语言教学、行前培训等方面完善改良,以推动该项目的更好发展.
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