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《教学二语习得简介》述评

Review: Introduction to Instructed Second Language Acqusition

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经过四十多年的发展,二语习得研究如何才能继续求得生存发展的空间？本文指出其中的一条出路便是将其更为紧密地与课堂教学实践相结合,突出其实践价值.Loewen(2015)在前人的基础上走出了重要的一步,本文对该专著做了简要介绍和点评,认为它定位清晰,符合二语习得研究发展走向,适合二语教学和研究人员阅读.

桑紫林

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华东师范大学

教学 二语习得 教学二语习得

2016

外语教学理论与实践
华东师范大学

外语教学理论与实践

CSSCICHSSCD北大核心
影响因子：1.983
ISSN：1674-1234
年,卷(期)：2016.(2)
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