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"问题式"教学法培养学生生命观念的运用——以高中生物"细胞呼吸的原理和应用"一节为例
"问题式"教学法培养学生生命观念的运用——以高中生物"细胞呼吸的原理和应用"一节为例
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中文摘要：
生命观念是生物学学科核心素养的基础与标志,文章以"细胞呼吸的原理和应用"一节为例,合理运用问题式教学法,通过采用设计问题,创设情景,社会议题等方法,有助于培养学生发散性思维,引导他们思考社会问题,培养学生的生命观念.
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作者：
张琬羚、杨丽萍、金太成
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作者单位：
吉林师范大学,吉林 四平 136000
关键词：
高中生物
生命观念
问题式教学法
出版年：
2024
国外畜牧学-猪与禽
上海市农业科学院畜牧兽医研究所 上海申丰畜牧兽医科技有限公司
国外畜牧学-猪与禽
影响因子：
0.1
ISSN：
1001-0769
年,卷(期)：
2024.
44
(4)
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