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基于微信平台的健康教育干预对肺移植患者术后心理状态、自我管理及生活质量的影响

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目的 探讨基于微信平台的健康教育干预对肺移植患者术后心理状态、自我管理及生活质量的影响。方法 回顾性分析2019 年3 月至2022 年3 月于郑州大学第一附属医院进行肺移植手术治疗的 107 例患者资料，根据干预方式将其分为对照组52 例(常规健康教育干预)和观察组 55 例(基于微信平台的健康教育干预)。比较两组干预前、干预后 3 个月的圣乔治呼吸问卷(St George's Respiratory Questionnaire，SGRQ)生活质量评分、焦虑自评量表(Self-Fating Anxiety Scale，SAS)和抑郁自评量表(Self-rating Depression Scale，SDS)心理状态评分、自我管理评分，比较两组护理满意率。结果 干预后，两组生活质量评分均升高，且观察组高于对照组，差异均有统计学意义(均P<0。05);干预后，两组汉密尔顿焦虑量表(Hamilton Anxiety Scale，HAMA)和汉密尔顿抑郁量表(Hamilton Depression Scale，HAMD)评分均下降，且观察组低于对照组，差异均有统计学意义(均 P<0。05);干预后，两组自我管理评分均上升，且观察组高于对照组，差异均有统计学意义(均P<0。05);研究组满意度为94。55%，明显高于对照组的78。85%，差异有统计学意义(P<0。05)。结论 基于微信平台的健康教育干预能降低患者焦虑和抑郁情绪，改善其生活质量，提高患者自我管理能力和护理满意度。

牛雅丽、郑梅、刘梦琳、刘宇

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郑州大学第一附属医院肺移植/胃肠科,郑州 450000

基于微信平台 健康教育干预 肺移植 心理状态 自我管理

2024

10.3760/cma.j.cn221370-20230215-00085

国际护理学杂志
中华医学会 吉林省医学期刊社

国际护理学杂志

影响因子：1.337
ISSN：1673-4351
年,卷(期)：2024.43(2)
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