摘要
目的 探究BOPPPS教学在低年资护士低体温防护培训中的应用效果。 方法 选择滕州市中心人民医院手术室2018年1月至2022年1月在岗的低年资护士共70例为研究对象，按随机数字表法分为两组，对照组采取常规教学模式，观察组在常规教学模式上应用BOPPPS教学，比较两组护士低体温预防护理能力及培训满意率。 结果 观察组护士低体温预防护理认知评分为(52.04±4.36)分、低体温预防护理评分为(35.09±3.14)分均大于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)；观察组护士培训满意率为91.43%大于对照组的71.43%，差异有统计学意义(P<0.05)。 结论 BOPPPS教学在低年资护士低体温防护培训中的应用，能强化护士对低体温预防护理的认知，提升其护理水平，有助于提高培训满意率。
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