传承(学术理论版)2012，Issue(3) ：88-89.

浅谈中职班主任工作的情感管理艺术

陈善荣
传承(学术理论版)2012，Issue(3) ：88-89.
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浅谈中职班主任工作的情感管理艺术

陈善荣1
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作者信息

  • 1. 广东梅州市职业技术学校,广东梅州514017
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摘要

为实施《中等职业教育改革创新行动计划(2010-2012年)》,中等职业学校的班主任工作必须以《职业教育法》为准循,坚持“以生为本”,区别对待,有的放矢,实施有效的情感管理,使优等生不断强化、中等生不断优化、后进生不断转化、留守生不断同化,才能实现班级的优化管理,使班级整体水平得以提高.

关键词

以生为本/区别对待/情感管理艺术

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出版年

2012
传承(学术理论版)
中共广西区委党史研究室

传承(学术理论版)

影响因子：0.082
ISSN：1673-9086
被引量6
参考文献量2
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