高校后勤研究2024，Issue(11) ：36-38.

"三全育人"视域下高校后勤劳动教育实践路径研究——以扬州大学后勤保障处为例

孔令箭
高校后勤研究2024，Issue(11) ：36-38.
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"三全育人"视域下高校后勤劳动教育实践路径研究——以扬州大学后勤保障处为例

孔令箭1
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  • 1. 扬州大学
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摘要

本文以扬州大学后勤保障处劳动教育实践的实施手段为切入点,把握目前"劳动教育"的关系内涵,遵循"以师生为中心"服务理念,调适劳动教育理念,在关注学生身体体验劳动的基础上,通过不断挖掘,利用其他资源增加劳动教育资源中复杂、抽象的脑力劳动占比,使劳动教育可以提升学生的创新水平和就业能力,同时将劳动教育全过程深度融入专业实践教育链条中,高质量构建劳动教育体系,进而形成行之有效的劳动教育实践思路.

关键词

劳动教育/创新/实践路径

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出版年

2024
高校后勤研究
中国高等教育学会

高校后勤研究

影响因子：0.224
ISSN：1672-8882
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