广西职业师范学院学报2024，Vol.36Issue(4) ：95-101.DOI:10.3969/j.issn.2096-9279.2024.04.012

"三全育人"视域下职业院校公共体育课程思政创新实践路径

冯支波 黄斐 聂春丽
广西职业师范学院学报2024，Vol.36Issue(4) ：95-101.DOI:10.3969/j.issn.2096-9279.2024.04.012
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"三全育人"视域下职业院校公共体育课程思政创新实践路径

冯支波 1黄斐 2聂春丽1
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作者信息

  • 1. 广西职业师范学院体育教学部
  • 2. 广西职业师范学院传媒学院
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摘要

公共体育课程思政建设是职业院校落实立德树人根本任务的重要途径.文章对"三全育人"视域下职业院校公共体育课程思政建设的价值、困境进行分析,发现当前职业院校公共体育课程思政建设存在全员育人"缺位"、全过程育人"缺失"、全方位育人"缺乏"等问题.因此,职业院校应提升育人能力,构建全员参与的体育课程思政体系;科学设计体育教学过程,全过程融入体育课程思政元素;构建多维联动模式,全方位营造体育育人环境.

关键词

职业院校/公共体育课程/课程思政/"三全育人"

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出版年

2024
广西职业师范学院学报
广西经济管理干部学院

广西职业师范学院学报

CHSSCD
影响因子：0.503
ISSN：1008-8806
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