广西教育(教育时政)2021，Issue(4) ：62-64.

呈多元策略,抓问题本质,促能力发展——人教版数学一年级下册『减去相同数解决问题』案例研究

曾艳
广西教育(教育时政)2021，Issue(4) ：62-64.
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呈多元策略,抓问题本质,促能力发展——人教版数学一年级下册『减去相同数解决问题』案例研究

曾艳1
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作者信息

  • 1. 南宁市东葛路小学
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出版年

2021
广西教育(教育时政)
广西教育杂志社

广西教育(教育时政)

影响因子：0.052
ISSN：0450-9889
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