广西教育(教育时政)2021，Issue(8) ：62-64.

数学课堂教学促进学生深度学习的思考

张翼文
广西教育(教育时政)2021，Issue(8) ：62-64.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

数学课堂教学促进学生深度学习的思考

张翼文1
扫码查看

作者信息

  • 1. 浙江省杭州市滨江实验小学
  • 折叠

引用本文复制引用

出版年

2021
广西教育(教育时政)
广西教育杂志社

广西教育(教育时政)

影响因子：0.052
ISSN：0450-9889
段落导航相关论文