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温州市新桥头小学建筑方案分析

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建筑与教育是两个独立的学科，建筑师的专业是建筑与空间的设计，在教育理念的认识并不如教育工作者深刻，必须与校方充分地讨论与推敲以共同决定学校的规划，并进而将其转化成具体的空间与设计。本次规划设计在建筑师与教育者的不断对话、思辨中完成，充分发掘场地及周围环境的潜能，给孩子们一个温馨的学习环境和美丽的成长经验。

叶杰克、曾程剑

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浙江同方建筑设计有限公司325000

浙江省工业设计研究院310003

建筑设计 人性化 绿色生态 消防

2013

世界华商经济年鉴·城乡建设
中国社会科学院民族研究所

世界华商经济年鉴·城乡建设

ISSN：1009-9646
年,卷(期)：2013.(3)