浅谈幼儿教育奖励分析

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中文摘要：幼儿园德育渗透于幼儿园的一日生活之中，奖励策略是幼儿园德育中最常见的方法之一。然而在幼儿园德育实践中，部分教师对于奖励的理解和运用存在偏差，致使幼儿园德育效果不太理想。由此，部分研究者在论文中反复强调奖励策略的负面效应，批判教师滥用奖励，导致许多教师在奖励运用方面存在许多困惑。应该说，奖励策略是一种中性的德育方法，其本身无所谓好与坏，不能一概而论。

作者：

梁星

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作者单位：

长江大学教育科学系学前教育 11102班湖北

关键词：

幼儿园德育奖励奖励策略

出版年：

2013

世界华商经济年鉴·城乡建设

中国社会科学院民族研究所

世界华商经济年鉴·城乡建设

ISSN：1009-9646

年,卷(期)：2013.(5)

参考文献量1