认知·评判·践行——新时代大学生弘扬雷锋精神的调查及思考

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中文摘要：2024年是伟大领袖毛泽东倡导"向雷锋同志学习"第61周年.61年来,青年学生始终是弘扬雷锋精神、学习雷锋活动的骨干力量.基于对河海大学部分学生的随机调查发现,青年学生对雷锋及雷锋精神以积极肯定正向评价为主,但对其生平事迹、精神内涵及历史定位的理解认知有待提高;大学生投身学雷锋活动有着广泛的参与动因,大多数学生能够自觉主动学习雷锋.调查还发现,学雷锋志愿服务存在内容陈旧、形式单一、激励不足等主要问题.对此,在新征程上着眼让雷锋精神深入人心,需要切实加强宣传普及,从整体系统逻辑层面引导青年学子深刻把握雷锋精神;着眼优化大学生学雷锋志愿服务,需要摒弃形式主义,开拓服务项目,提升服务效果;着眼推动志愿服务常态化开展,需要制定并完善激励机制,以提供更为持久的参与动力.

作者：

张振宇、沈蓓绯

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作者单位：

河海大学马克思主义学院,江苏常州 213031

关键词：

雷锋精神学雷锋志愿服务大学生

基金：

中央高校基本科研业务费专项

项目编号：

2019B21414

出版年：

2024

DOI：

10.3969/j.issn.1008-5254.2024.02.004

广西青年干部学院学报

广西青年干部学院

广西青年干部学院学报

CHSSCD

影响因子：0.257

ISSN：1008-5254

年,卷(期)：2024.34(2)