摘要
"中文+职业技能"教育是国际中文教育和职业教育深度融合的特色教育模式,该模式精准对接中文学习新需求,为发展国际中文教育提供了新思路.近年来,共建"一带一路"倡议得到东盟国家的高度重视和积极响应,中国—东盟命运共同体建设走深走实,东盟已有8个国家将中文纳入国民教育体系,国际中文教育经历着重大转型,孔子学院也乘着职业教育走出去的东风实现了内涵式发展."中文+职业技能"教育还存在一些值得注意的问题,如标准体系不够完善、东盟国家对国际中文教育认知存在偏差、与英语培训项目产生实际竞争等,这些在一定程度上影响着"中文+职业技能"教育高质量发展.通过运用SWOT分析模型分析当前东盟"中文+职业技能"教育面临的内部优势和机遇、外部劣势和威胁,进而探索东盟"中文+职业技能"教育高质量发展对策.
基金项目
教育部中外语言交流合作中心国际中文教育研究课题重点项目(22YH28B)
广西壮族自治区研究生教育创新计划(YCSW2023453)
广西学位与研究生教育改革课题(JGY2022217)
万方数据