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研究生助教在"生命科学导论"教学中的实践与思考

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浙江大学的"生命科学导论"是国家级精品课程,是面向非生物类专业本科生开设的通识课程.为了培养研究生的教学实践能力,该课程采取研究生助教参与指导实验课程和组织小班讨论的形式.多年的实践结果表明:研究生担任助教指导"生命科学导论"实验和讨论,不仅提高了本科生的教学质量,增加了研究生的教学经验;而且提升了研究生的实验技能、创新能力、分析和解决问题的能力.同时,在推行研究生助教制度(选拔、培训、考核等)过程中还发现一些不足与问题,需要进一步的思考和改进.
Practice and Thinking on Graduate Teaching Assistant in the Course of Introduction to Life Science

何磊、吴敏、唐建军、陈欣、王国强

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浙江大学生命科学学院,杭州,310058

研究生助教 生命科学导论 实验教学 课程讨论

国家自然科学基金黄河三角洲生态环境重点实验室开放基金

315704112016KFJJ02

2018

高校生物学教学研究(电子版)
高等教育出版社

高校生物学教学研究(电子版)

影响因子：0.638
ISSN：2095-1574
年,卷(期)：2018.8(4)
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