高校生物学教学研究(电子版)2024,Vol.14Issue(2) :36-39.DOI:10.3868/j.issn.2095-1574.2024.02.007

"群体生态学"课程思政元素的挖掘与实践

Exploration and Practice of Curriculum-Based Political and Virtuous Elements in Synecology

刘乐乐 吴盼 杜宁 张治国 郭卫华
高校生物学教学研究(电子版)2024,Vol.14Issue(2) :36-39.DOI:10.3868/j.issn.2095-1574.2024.02.007

"群体生态学"课程思政元素的挖掘与实践

Exploration and Practice of Curriculum-Based Political and Virtuous Elements in Synecology

刘乐乐 1吴盼 1杜宁 1张治国 1郭卫华1
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  • 1. 山东大学生命科学学院,青岛,266237
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摘要

群体生态学是种群与群落水平的生态学教学与研究方向,是生态学中最经典、最核心的部分.该课程以R语言和基于"迭代"的数值模拟为工具,讲授群体生态学重要理论和模型,并以校园植物群落调查实践项目为依托,培养学生的生态模型模拟技能与理论联系实践能力,从理论阐述中培育科学思维与创新精神,从模型模拟中体会马克思主义立场观点方法,从实践应用中启迪生命共同体意识和生态文明理念,实现理论、模型与实践等具体教学内容与课程思政的多元融合,将唯物辩证观点的教育与科学精神的培养相结合,培育学生的家国情怀、担当精神、崇实品格与创新素养,引导学生树立生命共同体意识和生态文明理念.

关键词

生态学教学/种群生态学/群落生态学/课程思政

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出版年

2024
高校生物学教学研究(电子版)
高等教育出版社

高校生物学教学研究(电子版)

影响因子:0.638
ISSN:2095-1574
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