摘要
《病理学》教学与医学课程的总体目标契合体现在教学理念的更新 、教学方法和教学手段的转变.生活化课堂的构建能体现以学生发展为本,贴近学生生活,适应社会发展的教学新理念.教师在教学中,努力使专业课教学社会化 、生活化 、通俗化.让学生在学习的过程中有效地将专业知识与技能 、过程与方法 、情感态度价值观融为一体.这样就能促进《病理学》教学突破传统,创建生动的教学平台,为课堂教学增添活力,使学生在生活氛围中主动积极学习,实现能力的培养和提升.
基金项目
2017 年广西职业教育教学改革重点研究项目 :(GXGZJG2017A091)
2015 年广西职业教育教学改革一般课题(GXZZJG2015B226)
2015 年广西医科大学教改课题(2015XJGZ11)
NETL
NSTL
维普
万方数据