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以问题为导向的小组合作学习在护理综合医学基础课程实验教学中的运用

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目的:观察小组合作学习法在护理专业综合医学基础实验教学中的教学效果.方法:将2016级我院护理专业的266名学生分为对照组和观察组,对照组用传统授课方式在基础整合课程实验中教学,观察组以小组合作学习教学方式上课.课后对两组进行相应系统章节的知识点测试,对测试成绩和教学效果满意度分别进行比较.结果:观察组平均成绩较对照组高,差异有统计学意义,观察组对小组合作学习法认可度高.结论:小组以问题为导向的合作学习法培养了学生学习能动性、自主合作学习能力及创新能力.取得了良好的教学效果.
Application of Problem-oriented Group Cooperative Learning in Experimental Teaching of Basic Course of Nursing Comprehensive Medicine

佘佐亚

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广西医科大学护理学院,广西南宁530021

综合医学基础课程 护理专业 小组合作学习,以问题为导向

2017年广西职业教育教学改革重点研究项目:2015年广西职业教育教学改革一般课题:2015年广西医科大学教改课题:

GXGZJG2017A091GXZZJG2015B2262015XJGZ11

2019

广西师范学院学报(自然科学版)
广西师范学院

广西师范学院学报(自然科学版)

影响因子：0.269
ISSN：1002-8743
年,卷(期)：2019.35(3)
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