摘要
网络教学背景下,形成性评估手段在大学英语教学中的应用,能够激发学生英语学习兴趣与动机、丰富大学英语网络教学评估内容、督促教师教学与学生学习、提升英语评估灵活性与动态性,进而增强大学英语网络教学实效性.基于网络教学构建大学英语教学形成性评估体系,需要以大数据、云计算、人工智能等技术为支撑,密切关注学生具体学习和进步过程,从多角度、多方面、全过程展开评估,并与终结性评估互补,以提升教学评估结果的有效性.为充分发挥形成性评估对教师教学与学生学习的促进作用,高校应通过必要培训来培养师生的形成性评估意识,赋予学生教学评估的权利,采取多样化评估手段设计科学的评估方案,从而为大学英语教学改革提供良好契机.
基金项目
2021年度河南省高等教育教学改革研究与实践项目(2021SJGLX633)
NETL
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