百色学院学报2024，Vol.37Issue(2) ：118-127.

课程思政的内涵特色、价值指向与实施路径

贾孟喜
百色学院学报2024，Vol.37Issue(2) ：118-127.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

课程思政的内涵特色、价值指向与实施路径

贾孟喜1
扫码查看

作者信息

  • 1. 广东女子职业技术学院 马克思主义学院,广东广州 511450
  • 折叠

摘要

课程思政具有性质、目标、立场、功能、过程、规律、价值引领、隐性教育、协同育人、形式多样的内涵特色,具有意识形态建设、课程建设的价值指向.在挖掘和融入思政元素基础上,可从教学目标、教学内容、教学方法、教学评价、课程考核等方面建构课程思政教学体系.实施课程思政必须牢固确立人才培养中心地位理念,坚持育人导向,深刻理解课程专业内容和思政教育要求,围绕提高人才培养能力这个核心点,提升课程思政建设能力.

关键词

课程思政/价值指向/思政元素/课程思政教学体系/课程思政建设能力

引用本文复制引用

出版年

2024
百色学院学报
百色学院

百色学院学报

影响因子：0.208
ISSN：1673-8233
参考文献量9
段落导航相关论文