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乡村振兴背景下广西民族地区乡村教育发展研究

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发展乡村教育是建设教育强国和实现乡村振兴的必然要求.近年来,广西民族地区的乡村教育虽然在学校建设、控辍保学、教育帮扶等方面取得了显著的成效,但仍面临教育资源不足、教育结构有待优化、帮扶体系有待完善、群众观念相对滞后等问题.文章通过分析影响乡村教育发展的因素,提出要统筹推进城乡教育资源的优化配置、推进教育信息化和资源共建共享、健全教育帮扶机制、完善教育监督体系、扩大乡村教师队伍规模和提高教师待遇、提升教师综合能力以及加强文化建设与价值引领等对策建议,以推动新时代乡村教育高质量发展.

廉超、金权

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广西师范大学 马克思主义学院,广西桂林 541004

乡村教育 乡村振兴 教育帮扶 民族地区

广西教育科学"十三五"规划2019年度专项课题2022年广西高等学校千名中青年骨干教师培育计划2023年广西哲学社会科学规划课题

2019ZJY0792022QGRW02923FYJO28

2024

百色学院学报
百色学院

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影响因子：0.208
ISSN：1673-8233
年,卷(期)：2024.37(3)
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