"人工智能+教育"背景下甘肃省本科院校"双创"实践平台绩效评价指标体系构建

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中文摘要：本科院校创新创业实践平台是整合知识、技术、人才、市场、资金与服务的孵化器和共享空间,其绩效状况很大程度上影响了创新创业的教育效果.文章以教育部印发的《高等学校人工智能创新行动计划》为指导,以科教融汇教育新范式为实践契机,以平衡计分卡为理论依据,着眼于甘肃省本科院校创新创业实践平台,运用德尔菲法构建了一套由64个3级指标组成的科学绩效评价指标体系,为后续本科院校创新创业实践平台绩效的实证研究奠定了理论基础.

作者：

马然

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作者单位：

兰州文理学院经济管理学院,甘肃兰州 730000

关键词：

人工智能 "双创"平台平衡计分卡评价指标

基金：

2023年甘肃省高校教师创新基金项目

项目编号：

2023B-249

出版年：

2024

百色学院学报

百色学院

百色学院学报

影响因子：0.208

ISSN：1673-8233

年,卷(期)：2024.37(3)

参考文献量10