百色学院学报2024，Vol.37Issue(3) ：110-119.

"人工智能+教育"背景下甘肃省本科院校"双创"实践平台绩效评价指标体系构建

马然
百色学院学报2024，Vol.37Issue(3) ：110-119.
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"人工智能+教育"背景下甘肃省本科院校"双创"实践平台绩效评价指标体系构建

马然1
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作者信息

  • 1. 兰州文理学院 经济管理学院,甘肃兰州 730000
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摘要

本科院校创新创业实践平台是整合知识、技术、人才、市场、资金与服务的孵化器和共享空间,其绩效状况很大程度上影响了创新创业的教育效果.文章以教育部印发的《高等学校人工智能创新行动计划》为指导,以科教融汇教育新范式为实践契机,以平衡计分卡为理论依据,着眼于甘肃省本科院校创新创业实践平台,运用德尔菲法构建了一套由64个3级指标组成的科学绩效评价指标体系,为后续本科院校创新创业实践平台绩效的实证研究奠定了理论基础.

关键词

人工智能/"双创"平台/平衡计分卡/评价指标

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基金项目

2023年甘肃省高校教师创新基金项目(2023B-249)

出版年

2024
百色学院学报
百色学院

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影响因子：0.208
ISSN：1673-8233
参考文献量10
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